Le télévoteur

Pour terminer le cours des technologies de l’informatique en beauté, nous avons découvert une nouvelle manière de faire participer les jeunes, c’est-à-dire grâce au télévoteur. En fait, avec Power Point l’enseignant peut préparer son cours et intégrer des questions auxquelles les étudiants pourront répondre, à partir de leur place, grâce au télévoteur. Pour l’avoir utilisé lors du dernier cours, je suis en mesure de dire que cette façon de faire est tout simplement magique. En tant qu’universitaire j’ai adoré participer à ce genre de cours. Donc, il n’y a aucun doute que les jeunes élèves du primaire trouveront le télévoteur, eux aussi, tout simplement merveilleux.

Pour l’enseignant, il est facile d’intégrer cette manière de procéder à sa classe et de créer une certaine motivation auprès des étudiants. En fait, le professeur après avoir enseigné de la théorie peut diffuser des questions reliées à la matière et les jeunes sont alors invités à répondre. De cette manière, suite à la théorie reçue ils ont la chance d’avoir un rappel. De plus, répondre aux questions grâce au télévoteur vient créer une certaine stimulation et un esprit compétitif dans le groupe. Les jeunes veulent donner la bonne réponse, le plus rapidement possible, alors il se force et son plus motivé à écouté pendant la période théorique.

Quant à moi, dans quelques années j’aimerais bien intégrer ce bijou à ma classe. Je considère que les télévoteurs peuvent avoir des répercussions positives dans une classe. De plus, la préparation requise pour les intégrer n’est pas énorme. Bien sûr il ne faut en aucun cas abuser de leur utilisation, sinon les jeunes se lasseront très rapidement.